(Participantes)
10 participantes (10 M)y 2 niñas

(Equipo interinstitucional)
MAG, INDER, Muni de Puriscal, MINAE

(Agenda)
1. Bienvenida
2. Presentación de todos, con su perspectativa.
3. Charla sobre el concepto de MV y las experiencias de Japón (PPT)
4. Video (MV)
5. Intercambios de comentarios en plenaria.
6. Café con gallos ofrecido por la comunidad.
7. Tarea: Lectura en grupo de 3-4 miembros.

(Observación)
– El equipo se siente que el taller fue exitoso por asimirar el concepto de MV y las opiniones participativas de todo.
– El grupo se ve muy motivados y parece que creen en el concepto de MV.
– El grupo expresó algunos limitantes individuales, pero propusieron las soluciones de cada familia (todvía no del grupo)
– Palabras expresada de los participantes, “El valor de respeto al opinión surge cuando los participantes expresan escuchar todas las opiniones aunque no esten de acuerdo por respeto a todos tenemos la diversas formas de pensar”
– Todos opinaron con motivación
– El equipo comentó al grupo que se comparta con comindas saludables y propios del lugar como parte de la educación del concpeto de MV.

(Comentarios del equipo al grupo)
– No estaba seguro que el grupo asimilaría el concepto, pero si lo hicieron y bastante bien.
– Tal vez, la experiencia de trabajo con 4S le ayudó a entender mejor.

• Grupo Mejoramiento de Vida

  RENACER de Naranjal, Chiles

• ¿Para qué? / ¿Por qué?

  Que los grupos conocieran los conceptos de EMV y escuchar participativamente las opiniones de cada uno de los miembros.

• Localización