Entradas de la Categoría: Educación en el Hogar

Cuarto Taller con el grupo de familias de San Rafael 2

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La Agencia de Extensión Agropecuaria del Ministerio de Agricultura y Ganadería de Cahuita en compañía del equipo de EMV de San José continuamos trabajando con las familias de la comunidad de San Rafael 2 de Paraíso, Sixaola. A continuación se detalla el desarrollo del cuarto taller: (Participantes) Participación de 9 miembros del grupo (3 mujeres, 2 niños y 4 hombres) (Agenda) • Palabras de Bienvenida • Dinámica • Concepto 3 tipos de Mejoramientos • Árbol de la felicidad • Revisión

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V Taller Río Magdalena: Árbol de la Felicidad

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Con el fin de priorizar los aspectos que permiten experimentar la felicidad a los habitantes de Río Magdalena, se realizó una actividad denominada “¿Qué me hace feliz?”, para lo cual se entregó una tarjeta a cada participante y de manera individual respondieron con una frase corta la pregunta “¿qué me hace feliz?”, y se les invitó a que cada uno la pegara en la pizarra. Las frases se fueron clasificando hasta obtener cinco grupos, temas con los cuales se avanzó

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Tercer taller EMV grupo Naranjal-La Gloria

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Capacitar en los temas de liderazgo y trabajo en equipo al grupo RENACER de Naranjal de la Gloria, Chires, con el propósito de lograr mayor cohesión y gestión de grupo en esa organización. Además se identificaron lideres positivos para la buena operación y creación de valores de integrantes del grupo. Se inicio elaboración de la matriz de mis sueños, mediante herramienta del árbol de la felicidad con insumo del segundo taller. Más imágenes Grupo Mejoramiento de Vida RENACER de Naranjal,

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Tercer Taller con el grupo de familias de San Rafael 2

1 ¡Estamos contigo!

(Participantes) Participación de 9 miembros del grupo (1 mujer, 4 niños y 4 hombres). (Agenda) • Palabras de Bienvenida • Dinámica • Concepto MV • Mi jornada diaria • Revisión de tarea • Tarea para el próximo taller 09 de Agosto. ¿Qué áreas quiero mejorar? • Invitación para el siguiente taller • Conclusiones finales (Productos de la actividad) • Mediante la la dinámica del dibujo, se concientizó a las familias sobre la importancia de saber escuchar correctamente los mensajes en

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IV Taller Río Magdalena: Retos y casos de MV

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Para repasar el concepto de Mejoramiento de Vida, se propuso al grupo la lectura y análisis de cinco casos que fueron leídos en subgrupos, con la compañía de un facilitador, que colaboró con la sistematización del resumen. Las lecturas analizadas fueron las siguientes: 1 Una vida sin gastos (3M) 2 Fogones Mejorados 3 Cuerpo Sano 4 Métodos de MV sin gastar dinero 5 Allanando obstáculos externos Luego de realizar la lectura, los participantes contestaron algunas preguntas utilizando el papelógrafo y

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Aplicación de herramienta del árbol de la felicidad y análisis de tarea de lectura método de MV, sin gastar dinero

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por medio de la herramienta del árbol de la felicidad los integrantes del grupo RENACER identificaron temas macro, que las hace felices como; familia, bienestar común, naturaleza, dinero, amor, salud, servir, ayudar, deporte, trabajo,pintar, viajar, paz y compartir. Posteriormente se seleccionó el tema de salud como prioritario especificando subtemas como; cambios de actitud y comer bien y saludable con productos sanos. También en la lectura se detalla que podemos vivir mejor reduciendo gastos innecesarios, planificando las compras, tener actitud de

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Segundo taller con el grupo de familias de la comunidad de San Rafael 2.

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(Participantes) Participación de 13 miembros del grupo (5 mujeres, 4 niños y 4 hombres). Se integraron personas nuevas y tres personas que asistieron al taller 1 no asistieron esta vez. (Agenda) • Palabras de Bienvenida • Concepto MV • La Política y el Programa de Mejoramiento de Vida Rural en Japón • Conciencia de un “cuerpo sano” y el mejoramiento de la vida • Conclusiones finales, escribir en un papel las ideas sobre que es MV • Tarea para el

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TALLER #6 Que puedo mejorar en mi vida, mi familia y comunidad

3 ¡Estamos contigo!

(Agenda) 1) Bienvenida. 2) Dinámica: cuánto se conocen entre los participantes. 3) Presentación en power point con refrescamiento de MV. 4) Trabajo grupal de lluvia de ideas: actividades que podrían realizar y mejorar: salud, relación familiar, relación con vecinos, educación, economía familiar. 5) Clasificación de actividades: con dinero y sin dinero, con fichas de colores. 6) Conversatorio. 7) Café compartido, con alimentos elaborados por los participantes. (Observación del equipo) Con la realización de este taller se observa un cambio en

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III Taller de Desarrollo Humano Integral

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(Participantes) 22 miembros (H 5, M 17) (Contenido) Se hizo un recordatorio sobre el taller pasado sobre MV. Se entregó un cuaderno y un lapicero a cada uno de los participantes con el objetivo de que anoten las cosas fundamentales de los talleres y algunas tareas. Se realizaron algunos ejercicios para obligar la mente hacer cosas diferentes que está acostumbrado. Se repasaron 5 áreas de desarrollo individual de ser humano (salud, económico, social, espiritual y ambiental). Se hizo la práctica

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Exponer resultados

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La señora explica los resultados obtenido por el grupo, de como ellas pueden realizar las mejoras sin dinero, (ordenar la casa, limpiar el patio, para sembrar). Más imágenes Grupo Mejoramiento de Vida ASOMUNE ¿Para qué? / ¿Por qué? Expone los resultados obtenidos del trabajo grupal Localización

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